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錄播系統(tǒng)可用于校園電視臺(tái),會(huì)議廳!

2020-03-06 點(diǎn)擊:285319

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,微課在教育教學(xué)中扮演著越來(lái)越重要的角色。網(wǎng)絡(luò)通訊的發(fā)展和微機(jī)的普及使自主學(xué)習(xí)成為可能,而微課以其體積小、時(shí)間短、碎片化、學(xué)習(xí)效果好等特點(diǎn),成為了現(xiàn)代新型的授課方式。

錄播系統(tǒng)支持教師單機(jī)位、雙機(jī)位、多機(jī)位跟蹤模式,學(xué)生單機(jī)位、雙機(jī)位跟蹤模式,且可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用需求任意組合。例如適應(yīng)異型教室、實(shí)驗(yàn)室、舞臺(tái)表演、文體活動(dòng)應(yīng)用自動(dòng)跟蹤。

同時(shí),錄播系統(tǒng)集成了虛擬演播室、導(dǎo)播大屏輸出等功能,可用于校園電視臺(tái)、會(huì)議廳、學(xué)述廳錄播。

 

 1、制作微課就是微研究的過(guò)程,一線教師在實(shí)際教學(xué)中把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的過(guò)程制成微課,簡(jiǎn)單實(shí)用,本身就是一個(gè)教學(xué)反思的過(guò)程,能有效促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。

2、微課便于互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的傳播,方便了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法的交流。

3、微課便于教師進(jìn)行知識(shí)管理,有效促進(jìn)教師的發(fā)展,很好提高教學(xué)效果。

   4、微課制作簡(jiǎn)單,形式新穎,通過(guò)微課可以進(jìn)行資源的積累、分享和交流,可以有效提高教師的自信心和成就感,并提高教師學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合能力。