隨著科技的發(fā)展，“技術(shù)”成為引領(lǐng)教育走向智能信息化的強(qiáng)大助力。當(dāng)信息化裝備普及率日益升高，如何借助信息技術(shù)改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式，提升教師信息化素養(yǎng)，成為學(xué)校思考最多的問(wèn)題。

在這樣的大時(shí)代背景與日益明顯的教育個(gè)性化需求下，一種新型的教育形式—“智慧教室”應(yīng)運(yùn)而生。

智慧教室作為一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境，是在物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)推動(dòng)下而誕生的，是學(xué)校信息化發(fā)展到一定階段的內(nèi)在訴求。

智慧教室主要由錄播直播系統(tǒng)、智能觸控大屏、智慧課堂系統(tǒng)等新興信息技術(shù)衍生而出的各種智慧產(chǎn)品構(gòu)成，替代傳統(tǒng)課堂里的黑板、粉筆、講臺(tái)、課桌……從而達(dá)到支持多樣化教學(xué)，提升“教”與“學(xué)”的高效融合。

品科智慧教室通過(guò)無(wú)線投屏、支持大屏和教師學(xué)生終端內(nèi)容互動(dòng)，分組教學(xué)。根據(jù)不同的場(chǎng)景需求，將不同的多媒體教學(xué)一體機(jī)及多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)用到教學(xué)環(huán)境里，可以輔助、整合教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)轉(zhuǎn)換率，達(dá)到更好的教學(xué)效果。